Về thuật ngữ "điểm nhìn trần thuật"

Có thể dẫn một vài cách định nghĩa về điểm nhìn trần thuật như sau:The Concise Oxford Dictionary of Literary Terms (Từ điển Oxford ngắn gọn về thuật ngữ văn học): Điểm nhìn trần thuật là "vị trí hoặc điểm thuận lợi mà từ đó các sự kiện của câu chuyện dường như được quan sát và trình bày cho chúng ta".The Routledge Dictionary of Literary Terms (Từ điển thuật ngữ văn học của Routledge): Điểm nhìn trần thuật là "một thuật ngữ được sử dụng trong lý thuyết và phê bình văn học của thế kỷ 20 để chỉ vị trí mà một câu chuyện được kể".The Language of Literature (cuốn 8): Điểm nhìn trần thuật là "góc nhìn mà ở đó câu chuyện được kể".

Từ điển thuật ngữ văn học: Điểm nhìn trần thuật là "vị trí mà từ đó người trần thuật nhìn ra và miêu tả sự vật trong tác phẩm".

Như vậy, các quan điểm nghiên cứu về tự sự học đều đồng thuận điểm nhìn trần thuật là vị trí, góc nhìn mà câu chuyện được kể; hay nói cách khác, nhấn mạnh vị trí của người kể chuyện trong tương quan với câu chuyện.

Cách phân loại "điểm nhìn trần thuật"

Theo "Từ điển Oxford ngắn gọn về thuật ngữ văn học", có nhiều cách phân loại điểm nhìn trần thuật, nhưng cách phân loại sau có nhiều sự đồng thuận, đó là phân loại dựa trên tương quan về vị trí giữa nhân vật và câu chuyện: điểm nhìn ngôi thứ nhất (first- pe...

Cần phân biệt "điểm nhìn trần thuật" (trong tự sự học) với quan điểm (cách hiểu thông thường)

Quan điểm, theo cách hiểu thông thường, là "cách xem xét, đánh giá về một sự vật, sự việc nào đó". Hiện nay, đang có sự nhầm lẫn giữa "điểm nhìn trần thuật" và "quan điểm" (theo cách hiểu thông thường). Xin được phân biệt như sau:1) "Điểm nhìn trần thuậ...

Để xác định "quan điểm", ta đặt câu hỏi: cách nhìn, cách đánh giá (đồng tình, hay phản đối) của chủ thể là gì?

Ví dụ với truyện ngắn "Chiếc thuyền ngoài xa" của Nguyễn Minh Châu, điểm nhìn trần thuật là điểm nhìn của người kể chuyện ngôi thứ nhất xưng "tôi" (người kể chuyện là nghệ sĩ Phùng), hạn tri (giới hạn tầm hiểu biết trong những gì nghệ sĩ Phùng có thể qu...

Tránh dùng cụm từ "điểm nhìn tác giả" và "điểm nhìn nhân vật"

Vì sao tránh dùng cụm từ "điểm nhìn tác giả"?Vì xét từ phương diện văn bản, "tác giả đã chết" (theo Roland Barthes). Nói tới tự sự là nói tới người kể chuyện như một trong những khái niệm trung tâm. "Người kể chuyện" là một nhân vật, một chức năng, m...

Một số lưu ý về cách dạy kĩ năng nhận biết điểm nhìn trần thuật cho học sinh

Từ những điều nêu trên, khi hướng dẫn học sinh nhận biết điểm nhìn trần thuật cho học sinh, giáo viên cần lưu ý: đối tượng làm việc chính là người kể chuyện (không phải tác giả, không phải các nhân vật không có chức năng kể chuyện).Có thể hướng dẫn học s...

Đối chiếu với yêu cầu cần đạt của chương trình, giáo viên lưu ý:

Ở mức độ lớp 10, học sinh chỉ cần xác định được điểm nhìn người kể chuyện ngôi thứ nhất hay ngôi thứ ba là đạt yêu cầu (chỉ dừng ở bước 1).Ở mức độ lớp 11 trở lên, học sinh cần xác định được điểm nhìn người kể chuyện ngôi thứ nhất hay ngôi thứ ba, xác định được điểm nhìn toàn tri - hạn tri (phải thực hiện cả bước 1 và bước 2)Cần nắm được điều đó để không nâng độ khó cũng như giản lược hoá yêu cầu cần đạt của chương trình.