GIÁO ÁN: LÀM QUEN CHỮ L (5 - 6 TUỔI) CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH

Độ tuổi: 5 - 6 tuổi

Lớp: Lá 2

GIỜ SINH HOẠT: HOẠT ĐỘNG HỌC

PTNN: Làm quen chữ L

TCTV: Bé quét nhà, bé lặt rau, quả bóng nổ chậm

I. MỤC TIÊU

- Trẻ nhận dạng được chữ cái l và phát âm đúng chữ l, trẻ biết cấu tạo chữ l. Trẻ nghe, hiểu và nói rõ các từ: Bé quét nhà, bé lặt rau, quả bóng nổ chậm.

- Phát triển kỹ năng phát âm, kỹ năng quan sát, chú ý, kỹ năng chơi các trò chơi.

- Trẻ hứng thú trong hoạt động, giáo dục trẻ biết hiếu thảo với ông bà, cha mẹ và biết giúp đỡ ông bà, cha mẹ những công việc vừa sức.

II. CHUẨN BỊ

- Đồ dùng có gắn chữ l và các loại chữ khác

- Rổ đựng, bàn

- Bảng quay, phấn

- Nhạc bài hát trong chủ đề.

- Quả bóng có gắn chữ l

- Vạch chuẩn

- Giáo án powerpoint

* Địa điểm : Trong lớp

* Thời gian 30-35 phút

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động 1: Nào ta cùng hát (2-3 phút)

- Cho cháu hát bài “Bé quét nhà”

- Các bạn vừa hát bài hát nói về gì?

- Mời trẻ nhắc lại từ "bé quét nhà"

- Hàng ngày các bạn thường làm gì giúp ông bà, cha mẹ mình?

- Chúng ta phải biết giúp đỡ ông bà, cha mẹ mình những công việc vừa sức. Mình nhỏ mình làm việc nhỏ như rót nước cho ông bà, cha mẹ mỗi khi đi làm về hoặc sau khi ăn cơm nhé!

Hoạt động 2: Làm quen chữ L (12-15 phút)

- Các bạn ơi! Có một bạn nhỏ rất ngoan biết giúp đỡ mẹ mình khi nấu ăn đấy. Các bạn có muốn biết bạn nhỏ giúp mẹ mình làm gì không?

- Vậy các bạn hãy cùng nhìn xem cô có hình ảnh gì đây?

- Phía dưới hình ảnh cô có từ “ bé lặt rau”

- Cô sao chép từ “bé lặt rau” cho trẻ xem.

- Các bạn cùng nhắc lại cùng cô " bé lặt rau "

- Mời lớp phát âm 3 lần

- Cô chỉ chữ cái l và đố trẻ: Các bạn có biết đây là chữ gì không?

- À đây gọi là chữ l

- Cô phát âm cho trẻ nghe

- Cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân phát âm cô chú ý sửa sai.

- Các bạn nhìn xem chữ l có cấu tạo như thế nào?

- Cô giới thiệu chữ l in hoa, chữ l in thường, l viết thường cho trẻ xem

- Cô vừa cho các bạn làm quen chữ cái gì?

- Các bạn ơi! Cô có rất nhiều đồ dùng trong gia đình mang rất nhiều chữ cái khác nhau. Cô muốn phân loại chúng lại theo đúng chữ cái các bạn có sẵn sàng giúp cô không?

- Vậy chúng ta sẽ cùng giúp đỡ cô qua trò chơi “Đội nào giỏi” nhé

Hoạt động 3: Cùng chơi bạn nhé! (Thời gian còn lại)

* Trò chơi: “ Đội nào giỏi”

- Luật chơi: Mỗi lượt chỉ lấy 1 đồ dùng có chứa chữ cái l, bạn chạm tay thì mới được lên.

- Cách chơi: Cô sẽ chia lớp thành 3 đội, đứng thành hàng dọc, khi có hiệu lệnh nhạc vang lên bạn đầu hàng chạy lên lấy một đồ dùng có chứa chữ cái l mang về bỏ vào rỗ của đội mình và chạm tay bạn thứ 2 rồi về đứng cuối hàng. Bạn thứ 2 chạy lên thực hiện tương tự đến hết đoạn nhạc. Đội nào tìm được nhiều chữ cái l hơn thì đội đó sẽ được cô và cả lớp khen.

- Cho trẻ chơi và nhận xét sau mỗi lần chơi.

*Chuyển tiếp: Cho trẻ nắm tay tạo thành vòng tròn.

* Trò chơi “Quả bóng nổ chậm”

- Các bạn nhìn xem đây là gì?

- Trên quả bóng cô có gắn gì vậy nhỉ?

- Với quả bóng này chúng ta sẽ chơi được trò chơi gì?

- Hôm nay cô sẽ cho các bạn chơi “Quả bóng nổ chậm”

- Luật chơi: Ai cầm quả bóng thì phải phát âm chữ cái l có trên quả bóng.

- Cách chơi: Cô sẽ là người quản trò. Khi cô nói xì….xì….xì….thì các bạn sẽ chuyền quả bóng từ tay bạn này sang tay bạn khác. Đến khi nghe hiệu lệnh “Bùm” thì quả bóng nằm trên tay bạn nào thì bạn đó sẽ phải đứng lên đọc thật to chữ cái l có trên quả bóng.

- Lần 1: Cô cho trẻ chơi với 1 quả bóng

- Lần 2: Cô cho trẻ chơi với 2 quả bóng

- Lần 3: Cô cho trẻ chơi với 3 quả bóng

- Cô nhận xét sau mỗi lần chơi.

Nhận xét - Tuyên dương