Hi cả nhà, xin lỗi nếu câu hỏi này đã được hỏi trước rồi nha. Con gái lớn nhà mình sắp 4 tuổi vào tháng 7. Nhà mình ở CA, vì chương trình mẫu giáo công lập (TK) triển khai chậm quá, dù bé sẽ vào lớp 1 năm 2025, nhưng năm 2024, TK công lập chỉ nhận trẻ sinh từ tháng 9/2019 đến tháng 5/2020 thôi. Bực mình lắm! Tình hình là mình có một đứa 3.5 tuổi mà đọc được từ ghép, đánh vần được từ ngắn, tính nhẩm được các phép tính cơ bản, tự đi vệ sinh,…bla bla… và 90% bạn bè cùng lớp mẫu giáo của con mình sẽ lên lớp TK ở trường địa phương năm sau.
Mình đã nói chuyện với trường tiểu học địa phương, nơi con mình sẽ học lớp 1, và họ bảo sẽ có “xổ số sinh nhật mùa hè” vào tháng 1 dành cho những bé như con mình, để có thể được học TK năm sau, nhưng đó là xổ số chung cho tất cả các trường trong khu học chánh, chứ không chỉ riêng trường nhà mình.
Trường mẫu giáo của con mình có lớp “tiền tiểu học” (pre-k) - và mình nghĩ câu hỏi của mình là, nếu không phải trả thêm tiền học phí một năm nữa, thì nhìn chung, có sự khác biệt đáng kể nào giữa chương trình TK của trường công lập địa phương và lớp “tiền tiểu học” (pre-k) dành cho trẻ lớn tuổi hơn không?
Mình không nghĩ mình sẽ bối rối và căng thẳng như vậy nếu không phải vì các cô giáo ở trường mẫu giáo của con mình cứ thúc giục mình cho con vào lớp TK. Con gái là con đầu lòng của mình nên mình hơi lơ mơ về chuyện con mình học giỏi, và việc này lại khó nói với mấy bà mẹ khác nữa. Một cô giáo bảo con mình là “người thầy thứ ba trong lớp” và rất có năng khiếu, nhất là toán. Mình thấy khó xử, một mặt thì nghĩ “con mới 3 tuổi thôi mà, chỉ là đứa trẻ 3 tuổi thông minh thôi”, ngoài việc không được trải nghiệm giống các bạn thì ở lại lớp mẫu giáo cũng chẳng sao, mặt khác lại thấy mình nên bênh vực cho con hơn dựa trên lời động viên của các cô giáo. Mọi ý kiến đóng góp đều rất được hoan nghênh!
